淄川县上集镇谢岭小学探索四种课程-D3顶盛体育平台

本文摘要:练习题的设计更加注重梯度,引人注目,防止反复训练,贯彻提高学生参加课堂教学的积极性和主导性,开始了我校教学的新局面。在课堂教学的执行中,学员受益匪浅。从以前的被动拒绝接受科学知识到现在的自主探索、自律探索,培养了学生自主提供科学知识的意识和能力,激发了学生自学的积极性,为学生构建了展示自己的平台,激发了学生自学的热情。

课程

积极性

为全面实施素质教育,贯彻落实党的教育方针,提高教育教育质量,根据县教体局发行的新教育、学好课、锻炼课、试卷解说课相关拒绝,淄川县上集镇谢岭小学探索四种课程,构建高效课程,积极开展校本教育研究教师竞相放学、评价课程、研究,需要锻炼,但也取得了初步的效果。在四种类型的研究、运用中,老师们完全一致地指出,这四种类型的设计重视实用性,目标更加明确具体,可操作性强。

积极性

也就是说,我校在探索四种课程类型,构筑高效的课程,实施课程教育改革方面展开了很多尝试和探索。为学校的发展增添了活力。

本文关键词:课堂教学,积极性,学生,能力,教育质量,D3顶盛体育平台

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